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小班综合活动教案

时间:2019-03-31 来源:一身正气网
 

  教师备课也应该经历一个相似的过程。从课本内容变成胸中有案,再落到纸上,形成书面教案,以下是“小班综合活动教案”,希望给大家带来帮助!

  活动目标:

  1.运用情境、拓印等方法来学习儿歌,理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。

  2.在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地,体验小汽车去各地旅行的乐趣。

  活动准备:

  1.各种不同癫痫病怎样治疗的玩具车子,各种调好的颜料。

  2.已画好各种地方的幼儿作画纸及示范画纸。

  3.圆形塑料海面垫人手一个。

  4.布置与儿歌内容一致的场景。

  活动过程:

  一、情境导入,熟悉儿歌内容。

  1.师幼手拿“方向盘”(塑料垫)开汽车入场。

  2.师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。老年患有癫痫疾病我们需要注意哪些问题p>

  3.幼儿坐在圆形塑料垫上,熟悉儿歌内容。

  教师:坐在自己的车里休息一下。刚才我们去动物园的路上经过了些什么地方?(幼儿说出后教师将图片贴上示范的白纸)我们是怎么过去的?

  4.教师念儿歌,幼儿学习儿歌。

  5.师幼共同念儿歌。

  教师:你们学会了吗?我们一起来说说看。

  二、师生用汽车轮胎印画,学习儿歌。

  1.教师癫痫病到底能不能治好呢出示小汽车,引导幼儿念儿歌为汽车指路。

  教师:这里有一辆小汽车他也想去动物园旅行,可是他不认识路,我们来用我们刚学的这首儿歌来为他指路吧?

  2.出示颜料,用轮胎印画的方法再次为小汽车指路。

  三、幼儿边念儿歌边作画,巩固儿歌内容。

  1.教师讲解操作要求。

  教师:小朋友,那边还有许多汽车想去不同的地方旅行!你们愿意用念儿歌来指路的方法来帮助小汽车开一开吗?看羊羔疯好的专科医院是哪家

  2.幼儿分组操作,教师巡回指导。

  教师:你带小汽车去哪里旅行了?怎么去的,要大声地告诉小汽车。

  3.师幼边念儿歌边开汽车出活动室,活动结束。

  教师:小汽车还想去更多的地方旅行呢?我们一起出发吧!

  附儿歌:《小汽车去旅行》

  小汽车去旅行;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。穿过小树林;钻过小山洞;绕过小池塘;来到动物园。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,小汽车的旅行真有趣!

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